Ideas y Hechos

LA TRIBUNA DE 'LA VERDAD'
Ideas y Hechos
26.07.10 - 00:40 -
ALICIA POZA es portavoz de STERM-Intersindical

Todos hemos tenido la experiencia de unir nuestro paso al de personas amigas o conocidas, con la convicción de que caminamos por un mismo sendero, aun sabiendo que no estamos plenamente de acuerdo, pues cada una fija su mirada en distintos lugares del paisaje. Pero llega un momento en que el camino se bifurca, nos enfrentamos a una encrucijada, y en ese momento tenemos que decidir si seguimos juntos o no. Creíamos tener una misma idea sobre el itinerario a seguir, pero los hechos nos demuestran que no es así. Entonces nos separamos. Eso es lo que ha pasado en las relaciones de STERM-Intersindical con la Consejería de Educación.

Creíamos que podíamos recorrer con la Consejería de Educación un camino juntos: trabajar por la mejora de la enseñanza pública, por la superación del alto fracaso escolar de nuestro sistema educativo, por la distribución equitativa del alumnado con necesidades educativas especiales entre la red privado-concertada y la pública…. Por eso, hace poco más de un año, STERM-Intersindical participó activamente en la negociación del Pacto Social por la Educación 2009-2012 y finalmente lo suscribió.

Decidimos darle a la Administración Educativa regional, dirigida por Constantino Sotoca, lo que llamamos "un margen de confianza". No obstante, advertimos que estaríamos vigilantes para exigir el pleno cumplimiento de los acuerdos.

El texto que negociamos y que se nos presentó a la firma, proponía una serie de cambios estructurales en el sistema educativo regional. Recordaré los más importantes: el cambio de las normas de escolarización, para conseguir un equilibrio progresivo de reparto del alumnado con dificultades de aprendizaje, entre las dos redes sostenidas con fondos públicos: la pública y la privado-concertada; la planificación consensuada de una red permanente de centros educativos en nuestra región y, por supuesto, los fondos suficientes para su crecimiento, mantenimiento y renovación; programas y actuaciones relativas a la Atención a la Diversidad y regulación de los centros de atención preferente; la mejora en los procesos de formación del profesorado; y la revisión de los procesos de evaluación del sistema educativo. Un año después, los hechos nos han mostrado que la Consejería ha incurrido en varios incumplimientos en la ejecución del Pacto, y muchos de los compromisos que he mencionado antes están en el aire…

Hemos de decir, y nadie podrá negarlo, que STERM-Intersindical ha estado participando en todos y cada uno de los grupos de trabajo constituidos, realizando siempre aportaciones constructivas que han pretendido, en todo momento, corregir las desigualdades que habíamos detectado y potenciar nuestro sistema educativo. Al mismo tiempo, hemos demandado la negociación de aquellos aspectos que entendíamos que eran soslayados y retrasados. Por último, hemos denunciado los incumplimientos, pero lo hemos hecho sin estridencias y dando un margen para la rectificación.

Ésta ha sido la actuación de STERM-Intersindical. Lamentablemente, no ha sido contestada de igual modo por la Consejería, que se ha mostrado completamente intransigente ante la posibilidad de introducir modificaciones estructurales en el proceso de reforma del sistema. Nos hemos encontrado con una negativa absoluta a cambiar aquellas cosas que, en nuestra opinión, eran necesarias: escolarización, red de centros, inseguridad en la financiación para 2010-2012 (puesto que no se contempla la inversión extraordinaria prevista en el Pacto), etc.

Por todo ello, y tras una profunda reflexión, STERM-Intersindical ha decidido abandonar el Pacto Social por la Educación 2009-2012. Entendemos que no existe voluntad política por parte de la Administración educativa regional para ejecutar los cambios estructurales que se recogen en sus líneas de actuación. El margen de confianza que depositamos en la Consejería se ha visto frustrado: los hechos no se han correspondido con las ideas.

Ahora bien, STERM-Intersindical va a seguir defendiendo los principios de la escuela pública y los legítimos intereses del profesorado de nuestra Región. Seguiremos exigiendo a la Administración que cumpla con todos los acuerdos alcanzados en las mesas de negociación, y que no dañe más a nuestro sistema educativo y a su profesorado con la aplicación de "planes de ajuste" y de "austeridad".

Como se puede ver, las acusaciones de las que hemos sido objeto por parte del Consejero Sotoca no tienen fundamento alguno. Tenemos muchas y poderosas razones para no seguir colaborando en este paripé institucional, y no nos mueve otro interés que los que acabo de exponer. Quizá debiera plantearse Sotoca que lo que ha habido por su parte es una falta de convicción y de liderazgo político en el desarrollo del proceso.

Quizá se haya quedado rezagado en el camino o se haya desviado del horizonte que nos habíamos trazado. Por supuesto, nunca es tarde para recuperar el camino perdido y retomar el paso en aquellas materias que, más allá de los intereses particulares de cada cuál, son de interés general para la comunidad educativa. En este camino, siempre podemos volver a encontrarnos.